Los Mentefactos Conceptuales

la pedagogía conceptual propone como alternativa para la esquematización del conocimiento Los Mentefactos  Conceptuales, que sistematizan los conceptos con una propuesta clara de jerarquización; Son representaciones mentales de lo que después serán artefactos. Sirven para representar conceptos, ideas de conceptos. Los mentefactos actúan como diagramas, organizan las proposiciones y preservan los conocimientos

Utilidad de los Mentefactos

Los mentefactos que sirven para representar conceptos, reciben el nombre de mentefactos conceptuales. Es importante señalar que, los mentefactos corresponden a un nivel superior de los mapas conceptuales .

El potencial pedagógico de los mentefactos radica en dos elementos fundamentales “extraer las ideas fundamentales y re-escribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas”. Para tal fin, se requiere abstraer y aprehender el contenido, y la capacidad de trasponer didácticamente la información organizándola por categorías.

“Los mentefactos como idea innovadora se constituyen en un aporte científico para la adquisición autónoma del conocimiento¨.

Operaciones intelectuales

En el Mentefacto Conceptual se grafican cuatro proposiciones aristotélicas definidas como operaciones intelectuales: Supraordinar, Excluir, Isoordinar e infraordinar.Las isoordinadas muestran lo que es propio al concepto, sus cualidades, aquello que lo diferencia de los de su misma clase.  Las supraordenadas determina el genero del concepto en cuestion, es decir determina  el grupo o clase inmediatamente superior al que pertenece el concepto, Las exclusiones indican conceptos similares pero que le oponen o  que formalmente no pueden incluirse y Las infraordinadas son clases inmediatamente inferiores al concepto o etapas de un proceso

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